跳转到主要内容
工具箱 可能促进自闭症研究的新兴工具和技术。
新闻/工具箱

测试测试自闭症儿童在不同年龄、不同技能范围内的语言能力

通过/ 2020年11月4
一个孩子和一个年轻人以玩耍为基础进行测试。
聊天室:一项包含八项有趣活动的测试,能从很少说话的自闭症儿童中引出语言,涵盖了很大的年龄范围。

由优秀自闭症研究中心提供

一项新的测试可以测量几乎任何年龄的任何语言能力的自闭症儿童的语言技能1。研究人员说,这种评估可以帮助研究人员追踪儿童在整个发展过程中语言技能的变化,或者对干预措施的反应。这也是第一个旨在评估青少年语言能力的测试。

临床医生通常使用标准化测试来跟踪自闭症儿童在成长过程中的语言发展,但这些测试往往忽略了语言的变化那些很少说话的人。记录孩子在自由玩耍时的语言,可以让科学家对她的日常语言有更有代表性的了解,但这种方法可能不适合青少年。

新的评估,提取语言样本进行分析(ELSA),使研究人员能够检查20个月到近20岁儿童的语言能力——从单个单词到流利的讲话。

在测试过程中,研究人员会指导一名儿童或青少年进行八项活动——比如寻找藏在房间周围的纸动物、制作零食或复述短电影的情节——同时用智能手机录制音频。研究人员还会问一些问题来鼓励孩子说话。

之后,其他研究人员听录音,用软件来记录“话语”,定义为至少有一个声母组合;还有“会话转折”,即孩子或研究人员在交流中说出一种或多种话语。

跟踪谈话:

研究小组使用ELSA对46名6至19岁的自闭症儿童和青少年进行了语言能力最低的评估。他们还让父母填写了社会交往问卷和Vineland适应性行为量表来衡量沟通技能。

研究人员在9月份的报告中称,艾尔莎捕捉到了大约20分钟的自然语言自闭症研究。儿童和青少年平均每分钟说出四句话,进行三次对话,这表明埃尔莎甚至可以从很少说话的人那里引出说话。

研究人员报告说,话语频率和会话次数与社会交际问卷和瓦因兰适应行为量表的交际得分相关,这表明它们是衡量交际和语言技能的有效手段。

在另一项测试中,研究小组通过调整活动以适应更小的年龄组,创造了一个学步版的艾尔莎。他们评估了19名年龄在20个月到4岁的自闭症幼儿的语言技能。研究小组还评估了另外一组17名4至6岁的儿童,使用两种版本的测试并比较了结果。

研究人员称,幼儿版的结果与儿童早期学习的马伦量表(Mullen scale)的语言得分相一致。

两种版本的《艾尔莎》每分钟都能捕捉到相当数量的话语和每个孩子的会话回合。这些发现表明,这两种版本可以用来衡量和比较不同年龄阶段的语言技能。

这两个版本的说明都是免费的网上


引用:
  1. Barokova医学博士et al。自闭症Res。Epub提前出版(2020年)PubMed
标签: 自闭症 , 语言 , 发声